Como todos los años, mandamos Felicitaciones de Navidad a diferentes organismos; este año nos ha tocado a Correos.
martes, 22 de diciembre de 2015
FELICITACIÓN DE NAVIDAD PARA CORREOS
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Como todos los años, mandamos Felicitaciones de Navidad a diferentes organismos; este año nos ha tocado a Correos.
Como todos los años, mandamos Felicitaciones de Navidad a diferentes organismos; este año nos ha tocado a Correos.
PORTADA FICHAS DEL TRIMESTRE
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Esta es la portada para las fichas del primer trimestre, que los peques han elaborado;
Esta es la portada para las fichas del primer trimestre, que los peques han elaborado;
DECORAMOS NUESTRA PUERTA DEL AULA CON MOTIVOS NAVIDEÑOS
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Durante estos días hemos estado forrando nuestra puerta del aula para envolverla como si fuera un regalo de Navidad y luego los peques han pintado unas Coronas de Navidad, han recortado su foto y pegado en el centro de la corona.
Finalmente hemos pegado las coronas con las fotos de los peques y una foto de todos juntos con la seño y Mario (nuestro alumno de prácticas de Magisterio), en la puerta-regalo.
Durante estos días hemos estado forrando nuestra puerta del aula para envolverla como si fuera un regalo de Navidad y luego los peques han pintado unas Coronas de Navidad, han recortado su foto y pegado en el centro de la corona.
Finalmente hemos pegado las coronas con las fotos de los peques y una foto de todos juntos con la seño y Mario (nuestro alumno de prácticas de Magisterio), en la puerta-regalo.
lunes, 21 de diciembre de 2015
FAMILIAS LECTORAS Y GRUPOS INTERACTIVOS
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Durante este trimestre las familias de los alumnos/as de 5 años A, han estado viniendo al aula como voluntarios para llevar a cabo los Grupos Interactivos (explicados en publicaciones anteriores) y también otra actividad muy importante ha sido las Familias Lectoras; ha consistido en que cada día de lunes a jueves, venía a leer con los peques un padre o madre.
Los alumnos/as que les tocaba el Rincón-Taller de los Cuentos, iban leyendo de uno en uno con el papa o mama que le tocase venir ese día.
Muchísimas gracias puesto que habéis sido de gran ayuda y habéis estimulado muy bien a los peques. Lo habéis hecho genial y los niños/as han estado contentísimos de que vinierais.
Aquí podéis ver a las Familias Lectoras y el regalo que los niños/as les han hecho.
¡Muchísimas gracias sois geniales!.
Y siguiendo con la colaboración Familiar, el viernes pasado realizamos el último Grupo Interactivo. Estas fueron las actividades realizadas;
ACTIVIDAD 1; REALIZAN MANUALIDAD; ÁRBOLES DE NAVIDAD
ACTIVIDAD 2; ESCRIBEN SU DESEO DE NAVIDAD.
ACTIVIDAD 3; DICTADO DE PALABRAS CON B/V.
ACTIVIDAD 4; LIBRO LIM SOBRE LA B/V, EN LA PIZARRA DIGITAL.
Cuando terminamos el Grupo Interactivo, los peques les dieron a las Familias Voluntarias sus regalos;
¡Muchas gracias por vuestra colaboración!, lo hemos pasado genial.
Durante este trimestre las familias de los alumnos/as de 5 años A, han estado viniendo al aula como voluntarios para llevar a cabo los Grupos Interactivos (explicados en publicaciones anteriores) y también otra actividad muy importante ha sido las Familias Lectoras; ha consistido en que cada día de lunes a jueves, venía a leer con los peques un padre o madre.
Los alumnos/as que les tocaba el Rincón-Taller de los Cuentos, iban leyendo de uno en uno con el papa o mama que le tocase venir ese día.
Muchísimas gracias puesto que habéis sido de gran ayuda y habéis estimulado muy bien a los peques. Lo habéis hecho genial y los niños/as han estado contentísimos de que vinierais.
Aquí podéis ver a las Familias Lectoras y el regalo que los niños/as les han hecho.
Además Celina les regaló un juego sobre Letras para que practiquen en el Rincón-Taller de las Letras y Puri les hizo un diploma a cada peque por ser unos buenísimos Lectores.
¡Muchísimas gracias sois geniales!.
Y siguiendo con la colaboración Familiar, el viernes pasado realizamos el último Grupo Interactivo. Estas fueron las actividades realizadas;
ACTIVIDAD 1; REALIZAN MANUALIDAD; ÁRBOLES DE NAVIDAD
ACTIVIDAD 2; ESCRIBEN SU DESEO DE NAVIDAD.
ACTIVIDAD 3; DICTADO DE PALABRAS CON B/V.
ACTIVIDAD 4; LIBRO LIM SOBRE LA B/V, EN LA PIZARRA DIGITAL.
Cuando terminamos el Grupo Interactivo, los peques les dieron a las Familias Voluntarias sus regalos;
miércoles, 16 de diciembre de 2015
LAS FAMILIAS COLABORAN EN LA DECORACIÓN NAVIDEÑA
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Como todos los años, los peques antes del puente de la Inmaculada se llevaron a casa un árbol de Navidad para decorar junto con su familia.
Aquí tenéis los resultados tan bonitos. ¡Muchas gracias familias!
Como todos los años, los peques antes del puente de la Inmaculada se llevaron a casa un árbol de Navidad para decorar junto con su familia.
Aquí tenéis los resultados tan bonitos. ¡Muchas gracias familias!
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NAVIDAD EN EL AULA DE 5 AÑOS A
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Durante estos días estamos trabajando la Navidad en el cole, los peques cuentan cosas relacionadas con la Navidad que han hecho en casa; poner el árbol, el Belén, visitar algún lugar con decoración o animación sobre la Navidad, etc.
Hemos visto el siguiente capítulo de Caillou sobre la Navidad y las distintas tradiciones que tienen en cada país;
Los peques se han disfrazado de Papá Noel;
Durante estos días estamos trabajando la Navidad en el cole, los peques cuentan cosas relacionadas con la Navidad que han hecho en casa; poner el árbol, el Belén, visitar algún lugar con decoración o animación sobre la Navidad, etc.
Hemos visto el siguiente capítulo de Caillou sobre la Navidad y las distintas tradiciones que tienen en cada país;
Los peques se han disfrazado de Papá Noel;
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A JAVIER SE LE CAE SU TERCER DIENTE
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Nos contó cómo ocurrió, pintó y pegó su diente en el Club del Mellado y escribió en su diploma de los Dientes, la fecha en la que se le había caído su tercer diente.
Nos contó cómo ocurrió, pintó y pegó su diente en el Club del Mellado y escribió en su diploma de los Dientes, la fecha en la que se le había caído su tercer diente.
LA MAMA DE CARLOS NOS ENSEÑA CÓMO CEPILLARNOS LOS DIENTES
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Hace unas semanas la mamá de Carlos vino a realizar una taller sobre el cuidado de los Dientes, como podréis observar en el vídeo, les trajo distintos utensilios para el cuidado de los dientes, practicaron cómo cepillarse adecuadamente y les regalo un cepillo a cada uno.
Muchas gracias por tu colaboración, Patricia.
VID_20151204_131730 por aprendiendojuntosdiaadia
Hace unas semanas la mamá de Carlos vino a realizar una taller sobre el cuidado de los Dientes, como podréis observar en el vídeo, les trajo distintos utensilios para el cuidado de los dientes, practicaron cómo cepillarse adecuadamente y les regalo un cepillo a cada uno.
Muchas gracias por tu colaboración, Patricia.
VID_20151204_131730 por aprendiendojuntosdiaadia
martes, 15 de diciembre de 2015
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
Trabajamos la semana antes del puente de la Inmaculada, la Constitución;
Lo primero fue contarles el siguiente cuento encontrado en el blog "cosillasdeinfantil"
Mario, el práctico de Magisterio les ha contado el cuento de Los Leones, encontrado también en el blog cosillasdeinfantil.
Con éste cuento los peques han comprendido que cuando en un lugar donde viven unas personas o animales, hay problemas, para intentar solucionarlos tienen que participar todos las personas que viven en dicho lugar sin que solo sea uno el que mande. Es decir, entre todos participar y proponer soluciones, que serán las normas que se escribirán en un libro y así se crea una Constitución. Que es lo mismo que nosotros hemos ido haciendo a lo largo de los cursos en nuestra aula.
Con el siguiente juego que he encontrado en "miclase.wordpress.com", podéis ver lo que hemos trabajado aunque nos hemos centrado en explicarles que antes de la Constitución de 1978 hubo otras Constituciones, que fue firmada por el Rey, las características que tiene (consensuada, del pueblo y rígida), ¿quién es? hablamos de la palabra Estado y que el nuestro es España, qué es una Norma y qué es Democracia. para qué sirve y que está separada en capítulos. (todo ello lo hemos trabajado adaptando el lenguaje a los niños/as de 5 años y lo podéis encontrar en el dibujo que pone "Mi Cumpleaños").
Además hemos hablado a través de un mapa de España ( pinchad en "La Organización Territorial") la palabra Estado (territorio que comparten unas personas que tienen unas características comunes; moneda, rasgos físicos, costumbres, fiestas y celebraciones, el mismo idioma, etc y todo ello adaptado con ejemplos que han dicho los peques de España. Después hemos hablado que España está partida en trocitos de tierra más pequeños que son las Comunidades Autónoma y que la nuestra es Castilla - La Mancha y dentro cada comunidad tiene trocitos de tierra todavía más pequeños que son las provincias.
A través del mapa interactivo, los peques han colocado dentro de España nuestra comunidad y luego sus provincias, finalmente hemos localizado Casas Ibañez dentro de la provincia de Albacete.
Con el siguiente vídeos hemos trabajado los derecho de los niños y después ellos/as han contado lo que más les había llamado la atención;
LOS DERECHOS por aprendiendojuntosdiaadia
DERECHOS 2 por aprendiendojuntosdiaadia Finalmente los peques han realizado dos manualidades; una ha sido pintar por las dos caras una moneda representativa de la Constitución (lo han hecho con las familias en Grupos Intetactivos) y una gafas también alusivas al mapa de España y la bandera;
Trabajamos la semana antes del puente de la Inmaculada, la Constitución;
Lo primero fue contarles el siguiente cuento encontrado en el blog "cosillasdeinfantil"
A partir del cuento surge un diálogo con ellos/as para averiguar lo que recuerdan del curso pasado sobre la Constitución y que expresen sus ideas sobre el cuento.
Mario, el práctico de Magisterio les ha contado el cuento de Los Leones, encontrado también en el blog cosillasdeinfantil.
Con éste cuento los peques han comprendido que cuando en un lugar donde viven unas personas o animales, hay problemas, para intentar solucionarlos tienen que participar todos las personas que viven en dicho lugar sin que solo sea uno el que mande. Es decir, entre todos participar y proponer soluciones, que serán las normas que se escribirán en un libro y así se crea una Constitución. Que es lo mismo que nosotros hemos ido haciendo a lo largo de los cursos en nuestra aula.
Con el siguiente juego que he encontrado en "miclase.wordpress.com", podéis ver lo que hemos trabajado aunque nos hemos centrado en explicarles que antes de la Constitución de 1978 hubo otras Constituciones, que fue firmada por el Rey, las características que tiene (consensuada, del pueblo y rígida), ¿quién es? hablamos de la palabra Estado y que el nuestro es España, qué es una Norma y qué es Democracia. para qué sirve y que está separada en capítulos. (todo ello lo hemos trabajado adaptando el lenguaje a los niños/as de 5 años y lo podéis encontrar en el dibujo que pone "Mi Cumpleaños").
Además hemos hablado a través de un mapa de España ( pinchad en "La Organización Territorial") la palabra Estado (territorio que comparten unas personas que tienen unas características comunes; moneda, rasgos físicos, costumbres, fiestas y celebraciones, el mismo idioma, etc y todo ello adaptado con ejemplos que han dicho los peques de España. Después hemos hablado que España está partida en trocitos de tierra más pequeños que son las Comunidades Autónoma y que la nuestra es Castilla - La Mancha y dentro cada comunidad tiene trocitos de tierra todavía más pequeños que son las provincias.
A través del mapa interactivo, los peques han colocado dentro de España nuestra comunidad y luego sus provincias, finalmente hemos localizado Casas Ibañez dentro de la provincia de Albacete.
CUENTO SOBRE LA CONSTITUCIÓN
Con el siguiente vídeos hemos trabajado los derecho de los niños y después ellos/as han contado lo que más les había llamado la atención;
LOS DERECHOS por aprendiendojuntosdiaadia
DERECHOS 2 por aprendiendojuntosdiaadia Finalmente los peques han realizado dos manualidades; una ha sido pintar por las dos caras una moneda representativa de la Constitución (lo han hecho con las familias en Grupos Intetactivos) y una gafas también alusivas al mapa de España y la bandera;
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