martes, 24 de diciembre de 2013

LOS PEQUES CANTAN VILLANCICOS A LAS FAMILIAS


Para terminar la semana de la Navidad, el viernes las familias de los niños/as de 3 años pasaron a la clase para que los peques les cantaran y bailaran un par de villancicos.

Estaban muy ilusionados.

Después del recreo nos comimos el bizcocho cocinado el día anterior con chocolate.

¡Feliz Navidad para todos/as!



Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox

CELEBRAMOS LA NOCHE VIEJA



El jueves pasado también celebramos la Noche Vieja en el cole puesto que pensamos que era una forma de hacerles llegar y entender dicha noche a los peques. 

Vinieron muy guapos/as y estaban muy ilusionados. 

En el vídeo podréis ver como están super atentos al golpe del pandero y la mayoría entendieron que con cada golpe había que comerse un lacasito.




Disfrutaron muchísimo y el confeti les encantó.

BIZCOCHO NAVIDAD




El jueves pasado dos mamas vinieron al cole a preparar junto con todos los alumnos/as de nuestra clase un bizcocho para poder comérnoslo al día siguiente.

Los días previos al jueves estuvimos trabajando en clase la receta que las mamas me habían dado, con la cuál harían el bizcocho.



Fue muy divertido puesto que los niños/as pudieron manipular los diferentes ingredientes, conocer su textura, color, olor, sabor, cantidades, etc.

Fueron saliendo uno por uno, como podéis ver en el vídeo, para ir preparando la masa y se les iba preguntando si sabían cómo se llamaba el ingrediente que les tocaba utilizar, su olor, color, etc. Y después lo añadían al bol junto con el resto de ingredientes que habían ido añadiendo. 

Cuando ya habían añadido todos los ingredientes, todos dieron vueltas a la masa y después untaron aceite en el molde (que también conocimos su forma y para qué servía) para que el bizcocho no se quemara al meterlo en el horno.

Trabajamos también la higiene cuando se cocina y los utensilios que son peligrosos para los niños/as. 

Y como en el cole no tenemos horno pues se lo llevaron las mamas a casa para cocerlo y traerlo al día siguiente.

Muchas gracias mamas, lo hicisteis genial dejando participar a los peques, lo bien que trajisteis preparados los ingredientes, los gorros de cocineros que elaborasteis y pusisteis a los peques y el diploma que entregasteis a cada niño/a al terminar de cocinar.

lunes, 23 de diciembre de 2013

DESPEDIDA DE JOSÉ



Cómo ya todos sabréis José no va a estar en nuestra clase de 3 años después de Navidad.

Lo vamos a echar mucho de  menos y todos sus amiguitos de la clase le han pintado un dibujo para regalárselo,  además les he explicado que José se iba a otro colegio aunque no han quedado muy convencidos. Nos hemos puesto muy tristes y le hemos dado muchos besos.
Además José hizo un regalito a cada compañero/a.

Ven a visitarnos cuando puedas y acuérdate de tu primer cole, tus amiguitos y tu seño.

Un abrazo muy grande para un niño con un gran corazón. 



Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox

domingo, 22 de diciembre de 2013

MAMAS CANTAN VILLANCICOS



El miércoles pasado contamos con la colaboración de numerosas mamas y papas de Educación Infantil para cantarnos villancicos, aquí podéis ver varios vídeos donde observaréis lo bien que lo hicieron y lo atentos que estaban los peques.




Muchas gracias mamas y papas, nos hicisteis pasar un rato muy bueno y los niños/as estaban super contentos de ver en el cole a muchas de sus mamas o incluso papas.

MANUALIDADES NAVIDAD

Durante las últimas semanas hemos trabajado como era propio la Navidad con los peques de 3 años y entre la variedad de actividades que hemos realizado con ellos, podéis ver en el vídeo las manualidades realizadas y el esfuerzo que supone para ellos puesto que tienen 3 años. Cada día trabajan mejor y manejan las diferentes técnicas plásticas que observaréis en el vídeo.

Felicitarlos por el gran trabajo realizado.
Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox

CUMPLEAÑOS DE MANUEL

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox




La última semana antes de las vacaciones los peques de 3 años la han tenido muy completa.

Empezamos la semana celebrando el cumpleaños de Manuel;

Lo primero que hicimos además de felicitarlo y cantarle el "Cumpleaños Feliz", fue que Manuel pegara un gomet más en el Caracol, que en la Asamblea nos señala los años que tenemos.
Se puso muy contento puesto que ya tenía 3 años como el resto de sus compañeros/as.

Antes del recreo pusimos música y bailamos con él y sobretodo escuchamos la canción de "cumpleaños feliz".

Después del patio cada niño pinto el dibujo de Mickey Mouse para regalárselo a Manuel.

¡Muchas Felicidades Manuel!, ya eres muy mayor. 

martes, 17 de diciembre de 2013

FELICITACIÓN DE NAVIDAD

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox

El viernes pasado los peques de 3 años enviamos nuestra Felicitación de Navidad a la guardería ( 3 años A) y al pediatra ( 3 años B) y lo hicimos utilizando las nuevas tecnologías puesto que como podéis ver en el vídeo lo primero que hicieron los alumnos/as fue decorar la portada de la felicitación entre todos, unos utilizaron el pegamento y otros pegaron algodón. La encargada del día plasmó la huella de su mano pintada con pintura marrón en el centro de la portada y con la huella más otros adornos crearon un reno. ¡Quedó muy original!.

Dentro de la Felicitación enviamos el código QR para que pudieran visualizar, los destinatarios, el villancico que entre las dos clases cantaban y bailaban; ¡Son unos artistas!.
Si seguís las indicaciones que pone en el interior de la felicitación podréis verlo vosotros también.

¡Feliz Navidad!


sábado, 14 de diciembre de 2013

DECORACIÓN BOLAS DE NAVIDAD


Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox


Y cómo tan importante es la colaboración familia-escuela para conseguir la continuidad de los aprendizajes y la aceleración de los mismos.
La semana pasada los alumnos/as trajeron al cole las bolas de Navidad que durante el puente decoraron junto con sus familias.

 ¡Estaban super contentos!. Cada uno enseñó su bola y nos contó perfectamente, con quién había hecho la bola, de qué estaba hecha; materiales (tela, purpurina, ceras, rotulador, goma, etc), los colores que tenía, textura, cantidad de elementos pegados como por ejemplo de botones, letras, etc.

Les preguntamos que qué hacíamos con las bolas que habían traído y todos nos dijeron que las bolas se tenían que colgar en el árbol pero nosotros no teníamos Árbol de Navidad, así dibujamos las seños un árbol para las dos clases de 3 años y los peques lo pintaron.
Cuando el árbol se había secado, los niños/as pegaron sus bolas.

Y así fue como quedó nuestro Árbol de Navidad gracias al gran trabajo de los niños y niñas y a la ayuda de las familias.

CREAMOS LA BIBLIOTECA DE AULA

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox



La semana pasada creamos la Biblioteca de Aula, aunque durante todo éste tiempo desde que comenzó el curso hemos contado y visto numerosos cuentos. Ya era hora de buscar un lugar en el aula donde guardarlos.

Siguiendo la "técnica del cuento que llora" del libro Gramática de la Fantasía de Gianni Rodari, hemos conseguido despertar el interés del los alumnos/as, la curiosidad y sobretodo su participación en todo el proceso.

Los peques estaban sentados en la Asamblea cuando de repente (yo imito el sonido del lloro) un niño dice: "Oigo llorar a alguien", nos miramos entre todos y ningún niño ni niña llora pero se sigue oyendo el lloro de alguien. Ellos/as se mueven, buscan de dónde pueden venir el sonido hasta que descubren que el sonido viene del suelo donde hay un cuento.
Entonces dice un niño/a : "el cuento está llorando" y otro dice: "no puede ser porque los cuentos no lloran, son de plástico". Creamos con ésta situación un debate entre ellos hasta que yo me acerco el cuento al oído y hago como que el cuento me está hablando y me dice: "que llora y está triste porque se ha escapado del cole dónde vivía porque los niños le trataban mal (nos sirve ésto para enumerar las cosas que no hay que hacerles a los cuentos) y ahora no tiene donde vivir".
Rápidamente varios niños y niñas le dicen que se puede quedar a vivir aquí pero tenemos que buscarle un sitio y los peques deciden colocarlo en una estantería porque dicen que los cuentos tienen que estar en las estanterías y porque hay un cartel arriba con un muñeco leyendo.

Pero para que el cuento se quiera quedar a vivir aquí tenemos que decirle cómo lo vamos a tratar (los alumnos/as enumeran lo que posteriormente serán las normas de la biblioteca).

Finalmente convencemos al cuento para que se quede a vivir en nuestra clase.

Fue una actividad muy divertida, en la que los alumnos/as disfrutaron muchísimo.

lunes, 9 de diciembre de 2013

LOS ALUMNOS/AS CREAN SU PROPIA CONSTITUCIÓN

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox


Siguiendo con el Día de la Constitución, preguntamos a los alumnos/as si en la clase teníamos algo parecido a la Constitución que habían elaborado esas personas tan importantes, o por el contrario, hacíamos lo que queríamos y nadie nos mandaba a pensar.

Rápidamente fueron contestando que en la clase teníamos nuestras normas en Flor Contenta y lo que no había que hacer en Flor Triste, que en la entrada anterior os expliqué.

Entonces les explique que para saber si todos estábamos de acuerdo en las normas que habíamos creado a lo largo del trimestre, había que votar. Tratando así el tema de votar (qué era eso, no era botar el balón).
Cómo podéis ver en el vídeo, los alumnos/as levantan su mano si están de acuerdo con cada norma, como si fueran personas adultas y muy serias, puesto que les expliqué que las votaciones era algo muy serio.

Cómo todos estábamos de acuerdo en cada una de las normas pues aprobamos nuestra Constitución, que en lugar de estar guardada en un libro estaba visible en la Asamblea.

Posteriormente pintaron el dibujo del Cumpleaños de la Constitución Española y finalmente decidimos ponernos guapos y elegantes para un día tan especial; pegaron gomets amarillos y rojos (los colores de nuestra bandera española) en sus corbatas y se las pusieron puesto que ellos y ellas eran muy importantes puesto que habían creado la Constitución de la Clase de 3 años A.



DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA


(Powert Point de Orientación Andujar)
.

El jueves pasado celebramos el Día de la Constitución Española, ya que, el viernes teníamos fiesta.
Para trabajar la Constitución con los alumnos/as de 3 años lo hicimos de la siguiente manera;

Lo primero fue ver un cuento elaborado por mi compañera Caty, en el que se trataba de unos animales que vivían en un bosque y hacían lo que querían, nadie les castigaba por lo que hacían mal. Sin embargo, no eran felices y deciden buscar una solución.

Éste cuento dio pie para que surgiera un debate con los alumnos/as, la mayoría llegaron a la conclusión de que aunque los animales del cuento hacían lo que querían y nadie les reñía, no estaban contentos ni felices. Dijeron que cuándo alguien hace algo que está mal se tiene que ir a pensar.
Así alguno dijo; "si, como cuando vinimos al cole y no hacíamos caso y hemos ido viendo con Flor Contenta cómo hay que portarse, para estar todos contentos y felices".

Nosotros las NORMAS las hemos ido trabajando desde principio de curso con la participación del alumnado, es decir, las normas no las crea la tutora sino que he ido dejando que surgiera el conflicto o problema y todos en Asamblea hemos dialogado qué consecuencias tiene tal actuación o hecho, cómo se siente la persona o personas implicadas y cómo podemos solucionarlo.
De ésta manera vamos incitando a los alumnos/as a que ellos creen sus propias normas (aunque sea conducido por los adultos), las sientan suyas puesto que las elaboran ellos/as y las respeten puesto que es algo elaborado por ellos y no externo.

El castigo no existe como tal, hablamos de "nos vamos a pensar sobre lo que hemos hecho y después cuento al resto lo que he pensado", y a la vez me retiro de la actividad motivadora que estoy realizando. Se trabajan los castigos de manera positiva.

Conforme han ido creándose las normas, las hemos ido representando de manera visible en  FLOR CONTENTA y lo que no hay que hacer en FLOR TRISTE, así cada día como una rutina más de la Asamblea lo muñecos "Florín y Florina" nos recuerdan lo que entre todos hemos decidido que hay que hacer y que no hay que hacer, consiguiendo por tanto, que brille Flor Contenta.

Además el "buen comportamiento" se refuerza en "El Club de Lili y Lulú", ya que, todos los niños/as que se se comportan como dice Flor Contenta tienen su foto en dicho club.

Por tanto, como consecuencia de ver el cuento y el power point que os muestro de Orientación Andújar, sobre la Constitución, entendieron;

  • Que era la Constitución.
  • Quiénes la habían elaborado y cuándo.
  • Para qué se había creado.
  • Cuál era nuestro País y nuestra Capital.
  • Cómo es nuestra Bandera y Escudo.
  • Idioma oficial de nuestro país.
  • Conocer el Rey y la Reina, además del Presidente del Gobierno.
  • Qué defiende la Constitución (valores).





viernes, 6 de diciembre de 2013

ERIZOS DE OTOÑO

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox

Para concluir con el Otoño y el mural creado por las dos clases de 3 años, los alumnos/as han elaborado unos erizos.
Lo primero que hicieron fue pintar los platos con pintura de dedo marrón, después pintaron con rotulador los dos ojos y la boca. Posteriormente con las tijeras hicieron los flecos y las maestras dimos un corte a cada plato para meter una parte debajo de la otra y que los platos cogieran volumen y así convertirlos en erizos, al quedarse en forma puntiaguda.

Con ésta manualidad además de trabajar con los diferentes materiales plásticos; pintura de dedo, rotulador, tijeras. Hemos potenciado los colores, la motricidad fina al pintar con pincel, al utilizar el rotulador y especialmente al manejar las tijeras.

Dicho trabajo ha sido la culminación, al igual que hicimos con la Ardilla, de conocer "Animales de Otoño"; sus características, costumbres, curiosidades, etc a través de diferentes materiales interactivos con la Pizarra Digital.

Todo ello provocando en los alumnos/as la adquisición de unos conocimientos con gran éxito, al realizarlos de manera totalmente significativa y contextual para ellos/as.

miércoles, 4 de diciembre de 2013

cumple juan 3 años

Click to play this Smilebox scrapbook
Create your own scrapbook - Powered by Smilebox
El lunes celebramos el cumpleaños de Juan, ¡ya tiene 3 añitos!

.
Lo primero que hizo Juan fué pegar un gomet más en el caracol que en la Asamblea señala los años que tenemos y todos le dimos un gran aplauso.
Le cantamos cumpleaños feliz, pusimos música y bailamos y además los peques le pintaron cada uno, un dibujo para regalarle. Aquí podéis ver los trabajos de los peques.

martes, 3 de diciembre de 2013

ASOCIAMOS NÚMERO A CANTIDAD




Una de las actividades que venimos trabajando con los alumnos/as de 3 años, en la Asamblea, es la de conocer primero los números del 1 al 5 de manera significativa; decir los años que tienen, contar los niños que han venido al cole y los que no, .... y así ir progresivamente sacando los números para que los vayan conociendo, además de asociar a cada número su canción correspondiente.

A la vez que van conociendo cada número, vamos asociando con su cantidad a través de diferentes actividades como es la que podéis observar en el vídeo.

Y que mejor que aprovechar los elementos del Otoño, como pueden ser las hojas que recogemos del patio o los frutos secos. Unas veces les digo la cantidad que tienen que poner y luego buscan su número correspondiente o al revés, ponemos el número y ellos colocan su cantidad adecuada.

Por tanto, de manera significativa vamos incorporando los números y cantidades correspondientes, aprovechando cualquier situación que surge y les despierta el interés.

Finalmente decíos que en casa también podéis jugar con los peques (seguro que muchos ya lo hacéis) a buscar números que salgan en revistas, en cuentos, en la tele, en la ropa, en la calle, etc Y también a poner cantidades (iniciándolos así en el conteo) con cualquier elemento de su hogar.