LOS PEQUES SIGUEN TRAYENDO INVENTOS DE CASA

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Les encanta traer de casa cualquier invento y explicar a sus compañeros/as qué es y para que sirve. ¡Gracias por la colaboración, familias!

Además también investigamos sobre el Sistema Braille que sirve para que las personas ciegas puedan leer y escribir con una plantilla adaptada.

Visualizamos los siguientes vídeos para que lo comprendan y hacemos una ficha a base de picar con el punzón para luego con los ojos cerrados adivinar la forma que ha picado el compañero/a.como si fuéramos ciegos/as

Con bolas de plastilina y hueveras probamos a escribir palabras sencillas según las instrucciones del vídeo.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

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CONTINUAMOS CON LOS DICTADOS

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Continuamos realizando Dictados y posteriormente dibujan lo que dice el Dictado;

EXCURSIÓN A TERRA NATURA (MURCIA)

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El día 2 de mayo nos fuimos de excursión a Terra Natura (Murcia) como salida de final de curso y de ciclo puesto que terminamos el Ciclo de Educación Infantil.

Cada peque vino acompañado por un familiar y pudimos disfrutar de un entorno donde vimos animales de distintos habitas; sistema ibérico como los lobos o el lince, sabana como jirafas o leones, etc.

Aqui teneís algunas fotos aunque la calidad de las mismas no es muy buena  a causa del sol y no pude hacer fotos a todos mis alumnos/as puesto que nos dividieron en dos grupos.

Muchas gracias familias por vuestra colaboración, pasamos una buen día todos juntos.

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TALLER DE EXPERIMENTOS

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Hace unos días las mamas vinieron a realizarnos un experimento con un submarino, el cuál también hemos visto que es otro invento.

En los siguientes vídeos podéis ver cómo explican a los peques, cómo lo han realizado, que necesita el submarino para que flote o se sumerja. Después, los niños/as lo manipularon y experimentaron cómo flotaba o se sumergía. ¡Les encantó!

Además les contaron un resumen de la novela; " Veinte mil leguas de viaje submarino" de Julio Verne y les regalaron el cuento.

Genial, nos gusto muchísimo. ¡Estáis hechas unas artistas, mamis!



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MURAL DE PRIMAVERA

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Los niños/as de 5 años han terminado su mural de Primavera, con el cual han trabajado bastante puesto que hemos pintado las montañas con pintura de dedo pero para conseguir los colores que queríamos y sus tonalidades, hemos ido mezclando para aclarar u oscurecer, el árbol lo han rellenado con trocitos de papel crepé, las hojas las han pintado con cera blanda, las han recortado y pegado y con pintura de dedo han creado las flores, mariposas y pájaros, y como no con la huella de sus manos.

A CARLA SE LE CAE SU TERCER Y CUARTO DIENTE

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Nuestra compañera Carla esta cambiando los dientes a una gran velocidad puesto que en unos días se le ha caído su tercer y cuarto diente, ¡esta contentísima y guapísima tan mellada!

PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓN

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Seguimos trabajando los problemas matemáticos, siguiendo los pasos; leo el enunciado, comprendo lo que dice y qué me pide, relleno los datos, hago la operación y escribo la solución;

PROBLEMA DE SUSTRACCIÓN:

GRUPOS INTERACTIVOS

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El viernes pasado realizamos las siguientes actividades en Grupos Interactivos;

ACTIVIDAD 1;  Realizan manualidad; pintan las partes de una abeja, recortan y la componen para pegarla. Así les quedó de bonita.

ACTIVIDAD 2; Realizan sumas en la ficha, unos directamente las resuelven a nivel mental y otros con ayuda de las regletas, cada uno según su nivel de madurez. 

ACTIVIDAD 3;  Realizan sopa de letras con palabras con -x- y luego las escriben;

ACTIVIDAD 4;    Dictado de una frase con palabras con -x- y -w-;                                                 

INVENTOS

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Los niños/as de 5 años dibujan al compañero que eligen de su equipo, centrándose en la cara. Dibujan igual que Leonardo Da Vinci pintó la Gioconda, inventor que hemos conocido estos días;

This free photo slideshow created with Smilebox Hemos investigado sobre Leonardo Da Vinci y han descubierto que fue un hombre que destaco en muchas cosas; música, escultura, pintura, artesano, etc. Para profundizar sobre el tema han visto el siguiente vídeo; Los siguientes vídeos sobre los Inventos de "Erase una vez la vida"; Por lo que, continuamos trabajando el proyecto de los Inventos, hemos descubierto (como ya publiqué anteriormente) qué es un invento, quién o quienes lo hacen, para qué, qué no es un invento. Pero además hemos conocido diversos inventos y sus inventores, como Thomas Edison que inventó la bombilla, Alexander  Bell que inventó el teléfono o Marion Donovan que inventó el pañal. Además de toda la información que los peques han traído de  casa sobre otros inventos e inventores, incluso han llevado a clase diferentes inventos unos antiguos y otros modernos; cámara de fotos, plancha de hierro, radio casete, etc.    Y los han explicado y enseñado en clase. Hemos visto el proceso de realización de un invento desde que el inventor, lo piensa, dibuja, construye o elabora hasta que llega a la tienda para venderse. Han buscado a partir de imágenes inventos que encontramos en la calle, en casa y en el cole. La relación entre los inventos antiguos con los mismos inventos modernizados. Además hemos diferenciado entre los inventos que sirven para desplazarnos, los que sirven para comunicarnos y  los que sirven para informarnos.

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