lunes, 7 de marzo de 2016

PRESENTACIÓN SOBRE MIRÓ: COLABORACIÓN FAMILIAR

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Iker y su papá nos envían unas presentaciones sobre Miró; 

Vídeo sobre la vida de Joan Miró.
Vídeo encontrado en OneDrive elaborado por Unter 51939 con las obras más representativas;


Dentro de esta presentación habréis observado al final, la obra siguiente; la añado porque ha despertado en los peques un gran interés; dicen que estos cuadros del final son de cuando ya era muy mayor y se iba a morir. En concreto en esta obra explican que en medio hay una malla y por ahí te cuelas al futuro cómo Doraemon y eso absorbe a todo lo que gira alrededor. Alrededor dicen que hay zombis, gente con sangre, momias, una cabeza con ojos grandes, al fondo a la izquierda observan un paisaje y una granja y abajo una niña real sin sangre, que está mirando todo lo que ocurre. Además dicen que pinta mucho con lila y que en los otros cuadros no usaba casi el lila.

Dicen que pinta la muerte porque Miró sabía que se iba a morir, además expresan el tema de la muerte con total naturalidad y dicen que uno se muere cuando es muy viejecito o está muy, muy enfermo. Así que dejo que se expresen con libertad y terminan diciendo que todo lo que sale en el cuadro, Miró lo ha transformado porque en verdad estó no existe y no se ve por la calle. Me pareció muy importante esta última apreciación porque comienzan a diferenciar entre realidad y fantasía.



NUEVA FRASE PARA TRABAJAR LA -J-

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Hoy hemos presentado una nueva letra para trabajar su minúscula, la j, a partir de una nueva frase. Os dejo algunos ejemplos;







LIBRO LIM DE LA -F-

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Os dejo el libro lim de la -f- del blog juegoyaprendomucho

NUEVA FRASE PARA TRABAJAR LA -F-

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz


La semana pasada apareció una frase nueva y descubrimos siguiendo todo el proceso, como con las frases anteriores, que el ratoncito nos había dejado esta nueva frase para trabajar la -f- puesto que era la que más veces se repetía y no habíamos trabajado la minúscula.






NUEVA FRASE PARA TRABAJAR LA -F- - Kizoa Movie Maker

Además a lo largo de la semana fueron diciendo palabras, en la Asamblea, donde sonaba la -f- y con algunas de las palabras dichas inventaron frases y ésta es la que elegimos y escribieron en la tira y pegaron separando las palabras en el folio;








SIGUEN COMENTADO LAS OBRAS QUE HACEN EN CASA

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Los niños/as de 5 años siguen trayendo de casa obras que pintan de Joan Miró o que imaginan e inventan, además de enseñar sus trabajos los explican favoreciendo con ello la expresión oral y el vencer el miedo de hablar en publico.





IKER E ISMAEL por aprendiendojuntosdiaadia
INÉS Y AINOA por aprendiendojuntosdiaadia
NOELIA Y YULIA por aprendiendojuntosdiaadia
PAULA E ISMAEL por aprendiendojuntosdiaadia

EL VUELO DE LA LIBÉLULA MIRÓ Y MURALES SOBRE LO QUE VAN INVESTIGANDO SOBRE MIRÓ

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

En el último Grupo Interactivo, dos de las actividades que han realizado han sido;

Hacer el cuadro de Miró El vuelo de la libélula, pintando con cera blanda azul todo el folio (simulando el cielo) y para hacer el sol, la libélula y el ojo, han utilizado plastilina.




EL VUELO DE LA LIBELULA - Kizoa Movie Maker


Otra actividad ha sido la de contarle al adulto al que se le ha asignado dicha actividad en Grupos Interactivos, todo lo que vamos descubriendo sobre Miró y escribirlo.







martes, 1 de marzo de 2016

VIDEOS DE LOS NIÑOS/AS DE 5 AÑOS SOBRE LO QUE INVESTIGAN EN CASA SOBRE MIRÓ

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz
JAVIER E IRENE HOMBRE CORRIENDO Y OJOS Y ESTRELLAS por aprendiendojuntosdiaadia
DANIEL BUSCA INFORMACIÓN, INÉS PINTA LA MUJER... por aprendiendojuntosdiaadia





AINOA PINTA EL JARDÍN, OJOS Y ESTRELLAS Y PEZ... por aprendiendojuntosdiaadia

PRESENTACIONES SOBRE MIRÓ; COLABORACIÓN FAMILIAR

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Javier y su mamá nos envían esta presentación encontrada en Slideshare sobre los elementos más importantes de los cuadros de Miró y el significado de cada uno de ellos, además de su trayectoria;



Otra presentación en Slideshare sobre las obras más representativas de Miró;                     


Además nos han elaborado un trabajo en Word con las obras que a Javier más le han gustado, que nos ha comentado en clase y hemos analizado junto con el resto de niños/as.

lunes, 29 de febrero de 2016

VIDEOS, ACTIVIDADES Y EXPLORACIÓN ; FUNDACIÓN JOAN MIRÓ

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Las familias comienzan a colaborar con el proyecto Miró;

Inés y su mamá envían a mi correo el siguiente juego sobre Vídeos, Actividades y Exploración de las obras de Juan Miró, de la fundación Joan Miró (Barcelona) donde los peques van a conocer con mayor profundidad quien fué Miró, sus obras, combinación de colores, etc. a través de juegos interactivos.

¡Muchas gracias!.



COMPOSICIÓN CON OBJETOS DE JOAN MIRÓ

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Los peques han realizado por equipos, en Grupos Interactivos y con la colaboración familiasr, una composición con objetos o elementos que ser repiten en las obras de Miró.










viernes, 26 de febrero de 2016

LOS NIÑOS/AS DE 5 AÑOS INVENTAN NUEVA FRASE A PARTIR DE PALABRAS DONDE SUENA LA -Y-

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz







THE GARDEN, JOAN MIRÓ

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Visualizamos en varias sesiones el cuadro "El Jardín" de Miró y les encanta como se crea y cómo transforma cada elemento de la naturaleza.




Cada niño/a expresa lo que le transmite el cuadro y después jugamos a imitarlo;




PINTAMOS EL CUADRO "EL JARDÍN" DE MIRÓ - Kizoa Movie Maker

Pensaréis que solo lo han pintado pero resulta bastante complicado para niños/as de 5 o 6 años, observar cada parte o elemento del cuadro y pintarlo idéntico sin confundirse de colores o de objetos que pintar.



jueves, 25 de febrero de 2016

JUEGOS INTERATIVOS PARA REPASAR LA LÓGICO-MATEMÁTICA Y LA LECTO-ESCRITURA

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz















PROBLEMAS

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Una de las actividades que realizamos en las últimas semanas en la Asamblea es la de plantearles un problema que escribo en la pizarra, lo leen, comprenden lo que dice el problema y manipulan con el material que diga el problema; nueces, colores, botones, etc y tienen que tratar de comprender lo que pide el problema fijándonos en lo que nos pregunta para saber si hay que juntar y sumar o quitar y restar.

Cuando han hecho la operación manipulativamente, la escriben en la pizarra y escriben el resultado contestando a la pregunta.




DICTADOS

Entrada publicada por Vanessa Catalán de la Hoz

Continuamos haciendo dictados; dicto una frase pero para que entiendan que entre una palabra y otra hay que dejar un espacio sin escribir, digo una palabra y marco el espacio con un silencio y así hasta terminar la frase. Voy repitiendo cada palabra de la frase que digo para que si alguno todavía le cuesta discriminar los fonemas de dicha palabra los escuche y escriba y al terminar de decir la frase la repito varias veces por si alguien se ha perdido o le falta alguna palabra por escribir. Finalmente hacen un dibujo de lo que dice la frase para que comprendan lo que han escrito.