POESÍA DE OTOÑO: "LOS PAJARITOS"

Durante la semana pasada estuvimos trabajando una poesía sobre el Otoño llamada "Los Pajaritos".
Hemos asociado cada frase de la poesía a un rotulador y con una pica íbamos, cada día, señalando cada rotulador y diciendo su frase correspondiente.

De ésta manera aprenden con facilidad la poesía e incluso trabajamos la estructuración temporal y espacial, y su correspondiente memoria. Ya que, tienen que saber que frase dice cada rotulador, el orden de cada frase para decir la poesía en orden o también jugamos a decir la poesía desordenada (señalando los rotuladores en desorden), decir la poesía del final al principio, decirla riendo, cantando, etc.

La diferencia con respecto el curso pasado, es que hemos asociado para cada rotulador frases muchas más largas que el curso de 3 años puesto que tienen mayor capacidad de retener y memorizar.

La poesía la hemos acompañado de su ficha donde los niños/as han trabajado la lecto-escritura a través de leer entre todos  cada palabra de la ficha (no sólo las destacadas) a partir de identificar cada letra e intentar unir el sonido de cada letra con la siguiente y así leer cada trocito de cada palabra (sílaba) y terminar leyendo la palabra entera.
Posteriormente yo les leo la poesía entera para que comprendan lo que dice puesto que ellos/as han comenzado a leer las sílabas de cada palabra y luego unen las sílabas para leer la palabra entera pero no son capaces de comprender el sentido global de una frase ni mucho menos el de una ficha entera.




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